PLACÓWKA PROMUJĄCA ZDROWIE

 

                                                                    

   „Zdrowie jest stanem pełnego dobrego samopoczucia

 fizycznego, psychicznego, społecznego, a nie tylko

          niewystępowaniem choroby lub niepełnosprawnością”.

                                                             Światowa organizacja Zdrowia (WHO)

 

PLAN ZDROWOTNYCH DZIAŁAŃ PRZEDSZKOLA 27

W roku szkolnym 2022/23

miesiąc	Przedsięwzięcia i ich cele	uwagi
wrzesień	·         Wprowadzenie Kontraktu Grupowego opartego o program wychowawczy „Sportowa kostka -6 reguł” z wykorzystaniem tablicy motywacyjnej Cel: wzmacnianie zachowań gwarantujących zgodną i bezpieczną zabawę oraz współpracę zespołową ·         Realizacja bloku tematycznego „Przedszkolak bezpieczny na drodze” - SPOTKANIE Z POLICJANTEM Cel: wpajanie dzieciom nawyków odpowiedzialnego zachowania na drodze ·         Wprowadzenie programu zdrowotnego „MIŚ ZDROWIŚ W RODZINIE” - prowadzenie kroniki spotkań misia w rodzinach dzieci Cel: promowanie zdrowego i aktywnego spędzania wolnego czasu z rodziną	Wszystkie grupy           Wszystkie grupy       Wszystkie grupy
październik	·         Realizacja bloków tematycznych „Poznajemy owoce i warzywa”- samodzielne wykonywanie i spożywanie zdrowej żywności (robienie zdrowych kanapek, przekąsek owocowo- warzywnych  oraz soków owocowo-warzywnych Cel : poznanie piramidy żywienia, uczenie dokonywania właściwych wyborów w odżywianiu ·         Zorganizowanie przedszkolnego BALU WARZYWEK I OWOCÓW  -„Urodziny marchewki” Cel: włączanie rodziców do promocji zdrowej żywności i wykonania strojów owoców i warzyw dzieciom	Wszystkie grupy         Wszystkie grupy
listopad	·         Zorganizowanie DNIA POMARAŃCZOWEGO Cel: zachęcanie do zjadania owoców i warzyw pod rożnymi postaciami	Wszystkie grupy
grudzień	·         Realizacja bloku tematycznego „Zdrowie naszym skarbem” - SPOTKANIE Z PRACOWNIKIEM  MEDYCZNYM pokaz udzielania pierwszej pomocy Cel: poznanie pracy lekarza i pielęgniarki, wyrabianie pozytywnego stosunku do lekarza i zabiegów medycznych , poznanie sposobu zachowania się w razie choroby czy urazu,  utrwalanie numerów alarmowych,	Wszystkie grupy
Styczeń	·         Zorganizowanie DNIA BIAŁEGO w grupach zabawy w mlecznej krainie, poznanie drogi mleka od krowy do przedszkola, degustacja produktów mlecznych, robienie koktajli mlecznych Cel: poznanie wartości odżywczej mleka i jego przetworów	Wszystkie grupy
luty	·         Zorganizowanie DNIA ŻÓŁTEGO   - zabawy z żółtymi owocami i warzywami, po Cel: poznanie walorów zdrowotnych cytryny z miodem w okresie zimowym, zachęcanie do zjadania żółtych warzyw i owoców ·         Udział dzieci w prezentacji multimedialnej  BEZPIECZNE FERIE Cel: poznanie niebezpieczeństw związanych z zabawą na śniegu i lodzie zimą	Wszystkie grupy         Wszystkie grupy
marzec	·         Zorganizowanie DNIA ZIELONEGO  -  „Gra w zielone”-  zabawy z zielonymi owocami i warzywami ,wielozmysłowe poznawanie ich Cel: zachęcanie do zjadania zielonych warzyw i owoców oraz picia soków	Wszystkie grupy
kwiecień	·         Zorganizowanie quizu międzygrupowego „W ZDROWYM CIELE ZDROWY DUCH” Cel:  utrwalanie wiedzy i postaw dotyczących zdrowego stylu życia	Grupy starsze
maj	·         Organizacja DNIA CZERWONEGO w grupach – zabawy w Czerwonej krainie z Panią Truskawką, Cel: zachęcanie do degustacji przetworów z czerwonych owoców i warzyw	Wszystkie grupy
czerwiec	·         Wykonywanie zdrowej żywności na FESTYN  RODZINNY Cel:  włączanie rodziców do wyrabiania nawyków wyboru zdrowej żywności ·         Udział w międzyprzedszkolnym turnieju „WIEM WSZYSTKO O ZDROWIU” Cel: prezentowanie zdobytej wiedzy przez dzieci ·         realizacja bloku tematycznego „BEZPIECZNE WAKACJE” Cel: poznanie zasad bezpiecznego zachowania się w podróży, w lesie, w górach , na wsi, nad morzem, nad rzeką i jeziorem, oraz w mieście, utrwalanie znajomości własnego miejsca zamieszkania,	Wszystkie grupy       Grupy starsze     Wszystkie grupy
Cały rok	·         systematyczne pogadanki na temat bezpiecznej zabawy ·         picie wody niegazowanej ·         samodzielne mycie zębów w przedszkolu (po ustaleniu i uzyskaniu zgody  z SSE w Gliwicach ze względu na Covid 19) Czytanie literatury, filmy edukacyjne, organizacja zabaw o tematyce zdrowotnej, Systematyczne pogadanki na temat potrzeby mycia dłoni (w kontekście panującej pandemii)	Wszystkie grupy

 

 

 

---

Śląska Sieć Szkół Promujących Zdrowie

 

Nasze Przedszkole  we wrześniu 2014 roku  przystąpiło do realizacji programu

„Śląska Sieć Szkół Promujących Zdrowie”.

 CEL GŁÓWNY PROGRAMU

 

• wychowanie zdrowego, aktywnego, odpornego psychicznie i fizycznie dziecka

W wyniku podjętych działań, obserwacji oraz  ankiet wystosowanych  do rodziców  ustalono, że działania, które będą podejmowane w przedszkolu powinny obejmować: zdrowe nawyki żywieniowe,  aktywność fizyczną, , higienę ciała, oraz promowanie postaw uwzględniających bezpieczeństwo własne i innych.

 

Działania zostały zawarte w harmonogramie uwzględniającym 4 moduły                                                     

I Moduł  -  ZDROWE ODŻYWIANIE

II Moduł –NAWYKI HIGIENICZNE 

III Moduł – DBAMY O SWOJE I KOLEGÓW BEZPIECZEŃSTWO

 

IV Moduł – „RUCH TO ZDROWIE , KAŻDY PRZEDSZKOLAK CI POWIE”

W trosce o wzrost poziomu wiedzy i umiejętności w naszym przedszkolu realizujemy następujące przedsięwzięcia:

 I Moduł – Zdrowe odżywianie

W ramach realizacji zagadnień dotyczących zdrowego odżywiania podejmujemy następujące działania:

1.  „Kurs savoir vivre dla dzieci” prowadzone przez wychowawców.
2. Wykonywanie 2 razy w semestrze kanapek  zgodnie z podstawowymi zasadami racjonalnego żywienia (zboża, nabiał, warzywa, tłuszcz).
3. Obchodzenie „Święta Marchewki”- wykonywanie marchewkowych wyrobów; bal warzywek i owoców – co roku w listopadzie bal w przebraniu za warzywo lub owoc.
4. Wykonywanie soków warzywno- owocowych wspólnie z dziećmi -wykorzystanie sokowirówki. Placówka organizuje tzw. Kolorowe Dni. Każda z wychowawczyń uwzględnia w miesięcznym planie pracy dni, w których dzieci wykonują koktajle, dania  z wykorzystaniem np. warzyw i owoców czerwonych, zielonych, białych czy pomarańczowych.
5. Picie wody w przedszkolu- stały dostęp do wody pitnej.

Pokazy multimedialne dla rodziców i dzieci nt. wartości racjonalnego żywienia (zwrócenie uwagi na potrzebę zmniejszenia w posiłkach cukrów, tłuszczy, Fast foodów, napoi gazowanych.

 

Po realizacji tego modułu dziecko : pamięta o myciu rąk ,przed posiłkami i po wyjściu z toalety ;

- potrafi odstawić pusty talerz i kubek ,zachowuje się kulturalnie podczas posiłków, pamięta o myciu zębów;

-wie, co należy jeść ,aby być zdrowym

- potrafi wymienić podstawowe produkty spożywcze i dokonać ich podziału

- wykona sałatkę owocową lub warzywną z pomocą dorosłych - czuje się ważne - zaplanuje własne posiłki

- potrafi ułożyć prosty jadłospis

- wie, że nie należy jeść słodyczy, potrafi wymienić produkty „zdrowe” dla organizmu,

Dzieci w naszym przedszkolu mają możliwość komponowania sobie  samodzielnie  śniadania z podanych składników – zawsze są różne warzywa do wyboru.

 

 

II Moduł –Nawyki higieniczne 

   Realizując zagadnienia związane z powyższym modułem przeprowadzamy :

 

1.  Spotkanie z pracownikiem Szpitala Miejskiego - pokaz prawidłowego mycia rąk.

2.  Spotkanie z dentystą  lub studentami Akademii medycznej- trening prawidłowego mycia zębów.

3. Przystępujemy  do akcji ,,Dzieciństwo bez próchnicy” - pokaz i nauka prawidłowego mycia zębów w przedszkolu

4.Zorganizowanie  klubu „Wiewiórka dba o zęby” (legitymacja członków- dzieci).

5. Stwarzamy warunki i bazę  do mycia zębów przez dzieci na terenie przedszkola.

6. Zapewniamy właściwe oświetlenie podczas zabaw i czynności przy stolikach w sali.

7. Stosujemy nabywanie umiejętności ochrony oczu przed promieniami słonecznymi podczas zabaw na świeżym powietrzu (spacery, wycieczki)- noszenie okularów przeciwsłonecznych.

8. Uświadamiamy rodziców o możliwości  wystąpienia wszawicy, owsicy i innych zagrożeniach wynikających z przebywania dzieci w większym zbiorowisku -  za zgodą rodziców stosujemy monitoring czystości.

9.Moniturujemy stan powietrza – przestrzegamy komunikatów zabraniających wychodzenia na świeże powietrze – codziennie informujemy rodziców o stanie powietrza.

10.W miarę możliwości  przeprowadzamy przesiewowe  badanie słuchu  dla dzieci starszych.

 

 Po realizacji tego modułu dziecko : nie czuje strachu przed wizytą u dentysty ,- prawidłowo myje zęby

- systematycznie myje zęby w domu i przedszkolu, wie, ze nie należy dotykać oczu rękami,  chroni oczy przed nadmiernym naświetleniem, rozumie pojęcie „Smog”, wie co to znaczy dbać o czystość, rozumie dlaczego należy dbać o stan czystości głowy,

 

 

III Moduł – Dbamy o swoje i kolegów bezpieczeństwo

 

W ramach działań , w tym module organizujemy:

 

1. Realizację programu wychowawczego-własnego na bazie innowacji pedagogicznej „Sportowa kostka-6 reguł”-ujednolicenie kontraktów grupowych w tym, haseł utrwalających bezpieczne i pożądane zachowania dzieci w przedszkolu i poza przedszkolem.

2. Cykliczne spotkania z Policjantem – omawianie treści  związanych z bezpieczeństwem na drodze, w czasie ferii zimowych i wakacji – oglądanie filmów edukacyjnych z cyklu „ Sierżant Poli”.

3. Spotkanie z przedstawicielem BHP – omawianie ewentualnych zagrożeń, w tym wystąpienie pożaru – próby ewakuacji.

4. Pokaz sprzętu ratowniczego straży pożarnej – wizyta w przedszkolu bądź  wycieczka do siedziby Straży Pożarnej

5.  Spotkanie z pracownikiem ratownictwa medycznego – pokaz sprzętu, próby udzielania pierwszej pomocy.

6. Cykl zajęć -Bezpieczne zabawy na każdą porę roku – utrwalanie nawyków bezpieczeństwa i zgodnego współdziałania dzieci w grupie rówieśniczej .

 

 

Po realizacji tego modułu dziecko :przestrzega kontraktu grupowego wynikającego z realizacji programu własnego-wychowawczego, wie, jak i gdzie bezpiecznie można się bawić, zna zasady bezpiecznej ewakuacji, zna zasady bezpiecznego przejścia przez ulicę, rozpoznaje znaki oznaczające przejście dla pieszych, oraz znaczenie świateł sygnalizatora świetlnego, zna zasady zapobiegania zagrożenia pożarem, wie, co należy zrobić w sytuacji zagrożenia pożarem, potrafi przewidzieć zagrożenie wynikające z danej sytuacji, zna numer alarmowy 112obowiązujący w naszym kraju, wie, że nie może samodzielnie używać leków, wie, że nie może dotykać opakowań ze środkami chemicznymi, wie, jak należy się zachować wobec obcych osób stanowiących zagrożenie dla bezpieczeństwa własnego i innych.

 

 IV Moduł – „Ruch to zdrowie , każdy przedszkolak ci powie”

W ramach działań , w tym module organizujemy:

 

1. Realizację innowacji pedagogicznej „Sportowa kostka-6reguł” – wychowanie zasad Fair Play w czasie gier, zabaw i rywalizacji sportowych.

2. Organizację spartakiady sportowej „Fair Play” dla zabrzańskich przedszkoli.

3. Pogadanki na temat znaczenia ruchu dla zdrowia, prezentacje multimedialne.

4. Rozmowy z wykorzystaniem literatury dziecięcej, bajek i piosenek  promujących aktywność ruchową.

5. Stwarza możliwość uczestnictwa dzieci w bezpłatnym  kółku „Mali Sportowcy”, organizowanym przez   naszą placówkę.

5. Organizowanie turniejów sportowych na terenie przedszkola.

6. Rodzinne rozgrywki sportowe – szczególnie podczas Festynu Rodzinnego.

 

 

Po realizacji tego modułu dziecko: rozumie znaczenie przebywania na świeżym powietrzu, ubiera się na spacer odpowiednio do warunków atmosferycznych, chętnie uczestniczy w zabawach ruchowych, podejmuje sportową rywalizację,  przestrzega zasad „fair play” w sporcie, samodzielnie inicjuje zabawy ruchowe, zna i stosuje zasady „Sportowej kostki”,  zna różne formy aktywnego wypoczynku, może uczestniczyć wspólnie z rodzicami w rozgrywkach sportowych.

 

 Sprawność fizyczna i aktywność ruchowa jest jednym z priorytetów podejmowanych przez nas działań pedagogicznych. Troska o prawidłowy rozwój fizyczny naszych przedszkolaków, była powodem przystąpienia do programu „Szkoła w ruchu” w ramach kampanii „Rok Szkoły w ruchu” 

 Nasze przedszkole otrzymało w czerwcu 2014r. certyfikat Ministerstwa Edukacji Narodowej „Szkoła w ruchu”.

---

 

 

REALIZOWANE PROGRAMY:

 

• PROGRAM_PROMOCJI_ZDROWIA.pdf
• Zdrowis-program.pdf